这套asp学校网站源码，学校网我前前后后看了不下二十遍。站源不是学校网因为代码写得有多精妙，而是站源它暴露了太多中国中小学校园信息化建设的真实处境——预算有限、需求多变、学校网维护者往往不是站源专业程序员。

先说说它的学校网技术底子。用asp写的站源，数据库是学校网access，放在今天看，站源这组合就像骑着一辆二八大杠去参加环法。学校网可你猜怎么着？站源它照样跑得欢。我见过一所乡镇中学，学校网从2008年用到现在，站源新闻发布、学校网成绩查询、教师办公入口，全指望它。机房老师用记事本改代码，改坏了就重新上传备份——那备份文件躺在U盘里，标注着"最终版3.14"。

这源码最实在的地方在于权限设计。学生、家长、教师、管理员，四层角色分得清清楚楚。班主任能发本班通知，教务处能排课，校长室能看统计报表。我特意试过学生账号，果然看不到教师后台的工资条入口——虽然那功能理论上存在，但压根没写全。这种"半成品感"反而成了优点，因为没人会去攻击一个根本不存在入口的系统。

当然，问题也扎眼。sql注入漏洞像筛子一样，网上随便一搜就能找到这个模板的注入点。可现实是，部署它的学校大多没有公网IP，挂在教育城域网内网里，外部攻击者根本摸不着。有个老师跟我抱怨过，说这系统在ie6下显示最正常，换chrome就错位。我笑了——这不正说明它诞生的年代，机房电脑还装着xp系统吗？

让我印象最深的是那个"校长信箱"模块。代码写得粗糙，留言直接存数据库，没有任何过滤。但就是这简陋功能，真收到了学生匿名举报食堂饭菜有问题。后来总务处主任专门找我，问能不能把留言者的ip记下来——我翻了源码，发现注释里写着"本模块不记录隐私，请勿添加IP追踪功能"。写这行注释的人，大概是个理想主义的技术员。

这套源码的更新日志停在2013年。再往后，学校换成了php的网站系统，据说是某个毕业生花两千块钱外包做的。可旧系统一直没关，因为里面存着近十年的学生成绩和评语。新系统的数据迁移做了一半，剩下的还躺在access文件里。每次想到这个，我就觉得那些天天喊"数字化转型"的人，应该先来看看这堆asp文件——它们才是中国教育信息化的活化石。

要是你手头也有一份这样的学校网站源码，别急着扔。翻翻里面的公告模块，看看教务处发的那些补课通知；查查留言板，说不定能找到当年学生抱怨宿舍停水的帖子。代码会过时，但那些真实的使用痕迹，比任何教案都更能说明学校是怎么运转的。